協會自成立以來長期辦理脆弱家庭兒少課後照顧及少年職能工作坊計畫，協助少年提早發覺自我特質、才能，培養孩子興趣，專精發展，進而提升與社會接軌。在兒少課輔的服務過程中，協會發現孩子多數過動並缺乏耐心，便開始從融合教育著手，讓更多家庭可以認識這些孩子的狀態，並了解這也是目前孩子普遍存在的現象，透過相互的協助與支持，讓親子關係可以改善，也讓孩子獲得理解，促進家庭之和諧。

期待藉由一個安全良好的兒童課後照顧場所，降低弱勢家庭因兒童課後照顧因素，而影響家長的就業機會與限制，透過增進弱勢家庭經濟的穩定性，來減少弱勢兒童成為「宅童或浮萍兒」的狀況。此地區之弱勢家庭多為中低收入戶、新住民等，降低兒少問題以減輕弱勢家庭家長的經濟壓力與照顧負擔，能夠讓假日仍需工作之弱勢家庭父母安心工作。

「偏鄉有弱勢的環境，但無弱勢的孩子。」蚵寮位在沿海地區，因土地鹽化、地層下陷影響，不利農業和養殖業，居民生活艱苦，導致年輕人口外流，造成因貧困、單親、隔代教養等問題。但創辦人陳玉釵女士堅信「偏鄉有弱勢的環境，但無弱勢的孩子。」，堅持給孩子愛與關懷、多元教育，幫助孩子有自信的成長。

協會希望能讓族人積極參與公共事務，真實感受自己也能盡己之力，為部落發聲進而行動。暑假期間，我們聚集國中高中青年學生，以青年會組織的方式，辦理活動，例如搭蓋瞭望台，承接部落收穫祭工作，讓青（少）年貼近部落，對部落有情感，也希望透過學習，讓孩子長出自能力，長出信心。 協會期待部落孩子可以好好認識部落，長出在地知識、長出生存能力。如果孩子們在部落的根扎得穩、得到足夠的愛，將來有了能力，相信他們也能長出愛人的能力。

協會服務於鳳林、光復地區，雖交通不致不便，然而相關資源卻未如都市充裕。目前協會致力於推廣數位教育在地化，並促進偏鄉提升數位教育機會，推動科技、創課課程等，並協助低收、收入不穩、隔代教養家庭兒少一同參與，為當地孩子帶來更多元的資源。